“停課不停學 教學亦精彩”  ——渭南高新中學高中文綜組線上教學策略與建議

“停課不停學 教學亦精彩”

——渭南高新中學高中文綜組線上教學策略與建議

Reading notes 2022

根據(jù)渭南高新區(qū)教育文體局關(guān)于疫情防控期間線上教學的要求，從2021年12月29日起，高新中學利用網(wǎng)絡開展線上教學活動。

學校領(lǐng)導高度重視，組織全校師生利用釘釘應用軟件開展了居家學習活動，盡力打造優(yōu)質(zhì)的學習氛圍和保持學生積極奮進的學習狀態(tài)。為此，高中文綜組內(nèi)全體教師積極安排了教學工作計劃，認真?zhèn)湔n，實現(xiàn)有效的知識傳播，以多樣的手段更直觀生動引領(lǐng)學生體會歷史、政治、地理的豐富多彩，傾情助力每個學生的成長。

01

《教師精心準備，認真組織教學》

（一）認真?zhèn)湔n。線下上課，能夠直觀接觸到學生，可以隨時走到學生中去。但線上課堂卻不能接觸學生，只能通過網(wǎng)絡單方面向?qū)W生授課。所以，網(wǎng)絡授課必須要提前備課，備課要充分，既要備教材、備學生，又要備網(wǎng)絡。授課的內(nèi)容一定要精煉，注意把握時長，學生長時間內(nèi)觀看手機或者是電腦，對眼睛身體健康不利并且學生難以長時間集中精力。同時教師要幫助學生進行預習，提前將預習的內(nèi)容、學習要求及其注意事項發(fā)給學生。

（二）認真上課。上課要充分調(diào)動學生主動性，保證學生參與到學習中。課堂上切勿滿堂灌，要合理的掌握一堂課的時間，分配好所講內(nèi)容，使學生能獨立地進行學習，獨立地思考問題，學習內(nèi)容、學習時間、質(zhì)疑答疑、練習檢測、學習管理、學習評價每個教學環(huán)節(jié)均要逐一落實。對于表現(xiàn)突出的學生，一定要給予表揚！網(wǎng)課會減輕學生壓迫感，學生要比這現(xiàn)實課回答問題積極的多。對于沒有及時參與直播的學生，老師要提醒其看直播回放，堅決不能落下一節(jié)課。

02

《學生集中精力，認真投入學習》

（一）端正認識，調(diào)整心態(tài)。上網(wǎng)課之前每個學生都帶著疑問，不可否認，上網(wǎng)課一定沒有在線下教學效果好，因為網(wǎng)絡上課雖然也可以互動交流，也可以隨時掌握絕大部分學生的的學習情況，但畢竟是隔著屏幕的，反饋和交流是滯后延遲的，只能通過自己的主動學習來彌補老師的實時指導和監(jiān)督的弱化。所以，在態(tài)度和思想上，應該堅定上好網(wǎng)課的信心。

（二）規(guī)范行為，進入狀態(tài)。雖然在家上課很方便，但是卻很難建立起學習氛圍，可以躺著學、趴著學......怎么舒服怎么學。這種狀態(tài)不管在身體還是大腦上都是最不集中的狀態(tài)，很難將課堂上的內(nèi)容消化，效率十分低。所以要求學生不能穿睡衣上課，要提前準備好文具，直坐在椅子上。儀式感可以讓學生快速進入狀態(tài)，提高自身專注力，畢竟網(wǎng)課沒有老師監(jiān)督，也沒有同學影響。

（三）認真聽講，提高效率。既然上網(wǎng)課有效果，那么我們就應該改進學習態(tài)度、學習方法，想方設法上好課，學出高效率，收到真效果。要求課前要預習、課上要及時記筆記，要積極互動、課后要認真完成作業(yè)和練習。一節(jié)網(wǎng)課由于老師們收到的反饋要比在正式的課堂上反饋途徑少很多，所以學生一定要把一節(jié)課的目標弄清楚，課堂結(jié)束后要進行自我反思檢查。

03

《家長陪伴孩子，認真進行監(jiān)督》

（一）管理好時間。督促孩子嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的居家自主學習作息時間和學習計劃安排，多了解一些課程內(nèi)容，及時讓孩子提前準備。引導孩子從放假宅在家里的懶散惰性變成每天有規(guī)律的學習，并做到時間合理化、學習定量化、復習模塊化、學習高效化。

（二）營造好氛圍。為孩子的學習提供良好的學習環(huán)境、讀書環(huán)境和后勤保障工作。監(jiān)督聽課習慣，在家上網(wǎng)課也要像在學校一樣，有上課的規(guī)矩，需要家長幫忙監(jiān)督和提醒，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。網(wǎng)課中老師也會有大量的互動和讓學生動手操作的環(huán)節(jié)，家長可以在旁邊直接參與進來，帶動孩子的學習熱情，對于孩子的表現(xiàn)，給予及時的鼓勵和評價，讓孩子有收獲，有學習的滿足感。

總之，利用網(wǎng)絡直播教學，總體來說是利大于弊，只要心中有學生，胸中有全局，鍥而不舍，持之以恒，網(wǎng)課是一定可以上好的。

完