名師引領(lǐng)助提升 提質(zhì)增效促發(fā)展

渭南高新中學(xué)開展第五次名師督導(dǎo)活動(dòng)

為深入了解教育教學(xué)改革精神在課堂中的落實(shí)情況，渭南高新中學(xué)組織開展了第五次名師教育教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)。

2021年11月4日上午，在伏愛琴名師督導(dǎo)組組長(zhǎng)安排下，渭南高新中學(xué)名師督導(dǎo)團(tuán)、學(xué)校發(fā)展中心及部室中心成員全程參與本次督導(dǎo)工作。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。督導(dǎo)中大家發(fā)現(xiàn)，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下渭南高新中學(xué)的課堂發(fā)生了重大變化，充分喚醒了學(xué)生的主體意識(shí)。教師循序善誘，學(xué)生積極靈動(dòng)，知識(shí)在探索和發(fā)現(xiàn)中自然生成。生物課堂上，朱曉鳳老師借助視頻微課，對(duì)流感病毒的講解生動(dòng)而形象；數(shù)學(xué)課堂上，劉鎖強(qiáng)老師帶領(lǐng)學(xué)生一起探索乘方的奧秘；物理課堂上，李五喜老師與學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器是如何改變電路的；語文課堂上，王利俠老師和同學(xué)一起融入魯迅先生的《記念劉和珍君》；英語課堂上，劉鵬老師充分利用iPad的線上資源，將混合教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮的淋漓盡致……

隨后，督導(dǎo)團(tuán)檢查了各部室的工作開展情況。圖書室環(huán)境優(yōu)雅，各類圖書資源豐富，排列有序，為師生提供了舒適的閱讀環(huán)境，給人留下深刻溫馨的印象。

督導(dǎo)結(jié)束后，名師督導(dǎo)團(tuán)李湘莉、張黎、伏愛琴、楊聯(lián)利老師共同進(jìn)行了總結(jié)。她們共同認(rèn)為，全體學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，上課專注。同時(shí)，督導(dǎo)組提出三點(diǎn)建議：一是無論是新授課還是練習(xí)課，都需要有精心的設(shè)計(jì)、針對(duì)性地講解重難點(diǎn)。臨近期中考試，部分青年教師的練習(xí)課未寫出相應(yīng)的板書，應(yīng)注意完善。二是學(xué)生的書寫仍需要提升，語文和美術(shù)及其他學(xué)科教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行書寫方面的專項(xiàng)指導(dǎo)。三是當(dāng)前還處于疫情防控的常態(tài)化階段，全體師生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，班級(jí)要常通風(fēng)，建設(shè)美好校園是我們共同的責(zé)任。

名師引領(lǐng)，提質(zhì)增效。相信在這樣一群敬業(yè)負(fù)責(zé)的名師團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，在這樣一批善于思考的教師的努力下，渭南高新中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量將穩(wěn)步提升。