渭南高新中學(xué)垃圾分類(lèi)致全體師生的倡議書(shū)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

垃圾分類(lèi)，不僅是城市管理的一項(xiàng)重要工作，更是每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。為提升校園整體環(huán)境，培養(yǎng)師生的垃圾分類(lèi)意識(shí)，推廣垃圾分類(lèi)知識(shí)，特別是增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、責(zé)任感和社會(huì)公德心，現(xiàn)就垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)總結(jié)如下，并呼吁大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極踐行：

為什么要進(jìn)行垃圾分類(lèi)？

垃圾分類(lèi)是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。人們面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類(lèi)管理，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，是當(dāng)前世界各國(guó)共同關(guān)注的迫切問(wèn)題之一。

垃圾分類(lèi)“四步驟”

第一步：是不是有毒有害

第二步：是不是可回收物

第三步：是不是易腐爛發(fā)酵發(fā)臭

第四步：剩下的都是其他垃圾

第一步

有害垃圾：會(huì)對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害，分類(lèi)投放后將交由專(zhuān)業(yè)的處置單位進(jìn)行無(wú)害化處理。日常生活中常見(jiàn)的有害垃圾并不多，記住口訣：“汞燈藥（汞、燈、藥）池漆（池、漆）”。

汞：即含汞（水銀）的溫度計(jì)、血壓計(jì)等等；

燈：即燈管，比如熒光燈管；

藥：即藥品及其內(nèi)包裝；

池：即電池，除了堿性電池、鋰電池等以外，多數(shù)電池一般都是有害垃圾，會(huì)含有或產(chǎn)生鉛、汞、鎘等有毒有害重金屬元素和物質(zhì)；

漆：即油漆等易揮發(fā)的有害溶劑，比如油漆桶、指甲油。

第二步

可回收物：是適宜回收、可循環(huán)利用的生活廢棄物，可回收物的種類(lèi)雖然不少，但也有方便記憶的口訣：“紙塑玻金衣”。

紙：即廢紙，且一般有一定的硬度，比如打印紙、信封，而紙巾、濕紙巾、紙質(zhì)餐飲具，無(wú)論使用過(guò)與否，都沒(méi)有回收價(jià)值；

塑：即干凈的塑料制品，比如清洗過(guò)的飲料瓶、泡沫塑料等，而用餐后帶有油污殘?jiān)囊淮涡运芰喜途呋蛭廴镜乃芰洗?，沒(méi)有回收價(jià)值；

玻：即“純粹”的玻璃制品，而玻璃和涂層組成的鏡子，是復(fù)合型產(chǎn)品，不屬于可回收物；

金：即金屬制品；

衣：即廢織物，但不包括毛巾、內(nèi)衣、絲襪等，由于用途特殊等原因，它們沒(méi)有回收價(jià)值。

第三步

廚余垃圾：是指以有機(jī)質(zhì)為主要成分，具有易腐爛發(fā)酵發(fā)臭等特點(diǎn)的生活垃圾。分類(lèi)投放后，將交由專(zhuān)業(yè)的處置單位“堆肥”、發(fā)電、提取生產(chǎn)可用物質(zhì)或無(wú)害化處理，絕大多數(shù)食物都是廚余垃圾。只要記住以下這些不是廚余垃圾就能準(zhǔn)確分類(lèi)：竹制品、大骨頭、硬貝殼、椰子殼、榴蓮殼、核桃殼、甘蔗皮、玉米衣、粽葉、硬果核等。

第四步

其他垃圾：指除有害垃圾、可回收物、廚余垃圾以外的其他生活廢棄物，大多數(shù)家用衛(wèi)生品以及復(fù)合型的。由多種材質(zhì)、部件組成卻難以拆解的產(chǎn)品，比如打火機(jī)、筆、傘等。

如何減少垃圾產(chǎn)生？

垃圾分類(lèi)本身不能減少垃圾，更不能消滅垃圾，要從根本上減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，還必須積極行動(dòng)起來(lái)，減少垃圾產(chǎn)生。要做到：

實(shí)行垃圾分類(lèi)，關(guān)系著我們的生活環(huán)境和身心健康，關(guān)系著節(jié)能減排和資源再利用，加強(qiáng)垃圾分類(lèi)的健康宣傳與教育，向公眾普及垃圾分類(lèi)知識(shí)及法律法規(guī)，引導(dǎo)公眾養(yǎng)成垃圾分類(lèi)意識(shí)，提升公眾環(huán)境與健康素養(yǎng)，做好垃圾分類(lèi)需要我們每一個(gè)公民的參與和配合。

老師們！同學(xué)們！志愿服務(wù)揚(yáng)新風(fēng)，垃圾分類(lèi)?ài)`于行。堅(jiān)信，只要全校師生攜手共進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)推行綠色生活理念，就能打造出一個(gè)綠色、環(huán)保、美麗的高新校園，就能為改善我們的家園環(huán)境貢獻(xiàn)無(wú)窮的力量！