【渭南高新中學?新高考】陜西省高考綜合改革政策解讀（第四期）

2022年9月，陜西省正式啟動高考綜合改革，在普通高中同步實施新課程、新教材，2025年全面實施新高考。為了更好的宣傳解讀新高考政策，幫助廣大師生及家長答疑解惑，確保我校高考綜合改革工作順利實施，現(xiàn)從政策宣傳、生涯規(guī)劃、高校錄取及專業(yè)選擇等情況，采用一問一答的形式，通俗易懂的解讀高考綜合改革相關(guān)政策，供各位家長、學生參考學習。

28.《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》提出要完善考試和招生制度，具體內(nèi)容是什么？

在總結(jié)高考綜合改革試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，《指導(dǎo)意見》分別對加強和改進考試、命題與招生等工作提出了要求。一是規(guī)范學業(yè)水平考試。為保障高中正常教育教學秩序，對合格性考試的內(nèi)容、時間安排和高一年級參加考試的科目數(shù)量等提出了規(guī)范性要求，特別強調(diào)省級統(tǒng)一組織實施的合格性考試應(yīng)安排在學期末，高一年級學生參加合格性考試的科目原則上不超過4科。根據(jù)全國教育大會精神，進一步強化了對實驗操作和體育與健康等科目合格性考試的組織要求。另外，高校招生錄取所需學業(yè)水平考試科目實行選擇性考試，考試內(nèi)容為必修和選擇性必修內(nèi)容，由省級統(tǒng)一組織實施。二是深化考試命題改革。明確提出在實施普通高中新課程的省份不再制定考試大綱，學業(yè)水平選擇性考試和高等學校招生全國統(tǒng)一考試命題要以國家普通高中課程標準和高校人才選拔要求為依據(jù)，促進教考有效銜接。同時，還從優(yōu)化考試內(nèi)容、創(chuàng)新試題形式、科學設(shè)置試題難度和加強命題能力建設(shè)等方面對改進命題工作提出了具體要求。三是穩(wěn)步推進高校招生改革。強調(diào)要加強高等學校招生工作能力建設(shè)，不斷提高招生錄取工作科學化專業(yè)化水平。高等學校要根據(jù)人才培養(yǎng)目標和專業(yè)學習基本需要，結(jié)合實施高考綜合改革省份學生選考情況，不斷完善招生專業(yè)選考科目要求，并把綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的重要參考。

29.《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的實施意見》關(guān)于完善考試招生制度改革的內(nèi)容是什么？

高等學校要按照國家要求將綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的重要參考，并充分考慮城鄉(xiāng)差異和不同群體學生特點，制定高中學生綜合素質(zhì)評價使用辦法，進一步健全分類考試、綜合評價、多元錄取的招生機制。普通高中學校實行基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價結(jié)果的招生錄取模式，落實優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標分配到初中政策。公辦民辦普通高中要按照審批機關(guān)統(tǒng)一批準的招生計劃、范圍、標準和方式同步招生，不得無計劃、超計劃招生，不得提前招生，嚴禁違規(guī)跨區(qū)域招生。

30.該《實施意見》關(guān)于深化命題改革的內(nèi)容是什么？

深化考試命題改革，要以普通高中課程標準和高校人才選拔要求為依據(jù)進行考試命題，突出核心價值、學科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識的考查。優(yōu)化學業(yè)水平考試內(nèi)容，創(chuàng)新試題形式，加強情境設(shè)計，注重聯(lián)系社會生活實際，增加綜合性、開放性、應(yīng)用性、探究性試題，重點考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力。加強省級命題能力建設(shè)，優(yōu)化命題人員結(jié)構(gòu)，加強命題培訓，加快題庫建設(shè)，建立命題評估制度，提高命題質(zhì)量。各地要加強高考標準化考場建設(shè)，完善市級組織實施考試科目的基礎(chǔ)條件，健全各項保障制度，滿足高考綜合改革的要求。

31.教育部《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引(通用版)》針對哪些省市和學生？

該《指引》從2021年秋季入學的高一新生開始實行，適用于已經(jīng)啟動以及后續(xù)啟動高考改革的省份。

32.該《指引》針對哪些高校實施？

該文件下發(fā)對象中重點提到部屬各高等學校、部省合建各高等學校，這兩大類高校陣營幾乎涵蓋了國內(nèi)所有高水平大學，也即意味著考生如不參照此指引選科，高考時將無緣考入清華北大等高水平大學。

33.高校招生專業(yè)選科具體有哪些特別變化？

《指引》列出高校92個學科門類，其中65個學科門類要求必選物理，占比70.65%；56個要求必選化學，占比60.87%。更重要的是：針對理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學四大類本科專業(yè)，選科要求基本上都是必選物理、化學。相比以往選科要求，物理、化學的權(quán)重有了非常大的提升。

另外：法學類目下，公安學類、政治學類、馬克思主義理論三個專業(yè)類，要求必選政治。

新高考選科與志愿填報的院校、專業(yè)選擇息息相關(guān)，非常重要。

34.普通高考招生錄取方式有什么變化？

實施高考綜合改革后，普通高校招生依據(jù)統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價進行錄取。其中，高校將按選考物理、歷史兩個類別分本、專科來分列招生計劃、分別劃線、分別進行投檔錄取?？忌驹赣?/span>“學校+專業(yè)（組）”組成，采取一所學校一個招生專業(yè)（組）為一個志愿，實行平行志愿投檔的統(tǒng)一錄取模式。

35.普通高考招生錄取志愿設(shè)置有什么變化？

高考綜合改革后，普通高考招生錄取志愿設(shè)置將主要采用“學校+專業(yè)（組）”的組合方式，實行平行志愿投檔錄取。具體批次設(shè)置、志愿數(shù)量及部分特殊類型招生志愿設(shè)置等將另行公布。

36.什么是“學校+專業(yè)（組）”的志愿組合方式？   

傳統(tǒng)的志愿設(shè)置是以一所學校為一個志愿單位，每個學校下可以填若干個專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑意愿。實行“學校+專業(yè)（組）”的模式后，則以一所學校加一個專業(yè)（組）為一個志愿單位（根據(jù)學校當年對物理類和歷史類組合確定相關(guān)專業(yè)或?qū)I(yè)組）。將每一個志愿細化到專業(yè)或?qū)I(yè)（組），考生的專業(yè)選擇權(quán)得到充分尊重，其滿意度相比傳統(tǒng)模式會得到提高；學校錄取的考生因其專業(yè)意愿表達明確、充分，選拔滿意度和培養(yǎng)契合度也會得到大幅提升。

37.“學校+專業(yè)（組）”的志愿填報有何優(yōu)勢？

一是更好維護考生利益。在考生的選考科目與招生專業(yè)相符的前提下，考生可以按照自己的專業(yè)理想自由選擇志愿?？忌瓤梢赃x擇不同高校的同一專業(yè)，也可以選擇同一所高校的不同專業(yè)，最大限度地保障學生的專業(yè)選擇權(quán)。二是引領(lǐng)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展。能夠促使高中更多關(guān)注學生的綜合素質(zhì)發(fā)展，關(guān)注學生學習過程中的興趣取向和專業(yè)志向，促進學生的個性特長發(fā)展。三是促進高校進一步加強專業(yè)建設(shè)。有利于高校錄取到具有明確專業(yè)志向的學生。學生在大學期間專業(yè)思想更為穩(wěn)定，同時對高校的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)都提出了更高要求，促進高校進一步加強學科專業(yè)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。四是強化相關(guān)領(lǐng)域人才培養(yǎng)。能夠吸引更多考生選擇自己擅長并心儀的專業(yè)，增加其學習動力，有利于人才成長，有利于國家相關(guān)領(lǐng)域人才隊伍建設(shè)。

38.高校招生專業(yè)對選考科目有何要求？

高校結(jié)合自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，認真研究本校專業(yè)人才培養(yǎng)對高中學生學科專業(yè)基礎(chǔ)的需要，對每個具體專業(yè)提出選考科目要求。如某高校的某專業(yè)首選科目要求為“物理”，再選科目不限，則表示考生 3 科選擇性考試中只要選考物理就可報考該專業(yè)，對2 科再選科目沒有要求。各招生高校提出選考科目要求后將提前向社會公布，供考生選考時參考。

39.高校招生計劃如何編制？

高校將嚴格按照之前公布的本校擬招生專業(yè)的選考科目要求，并根據(jù)人才培養(yǎng)要求，按照“物理學科類”和“歷史學科類”兩類分本、?？苼矸謩e編制招生計劃，對選考科目的要求將明確到每一個招生專業(yè)（組）中。如果某一專業(yè)（組）既可按“物理學科組”也可按“歷史學科組”招生，須分開編制招生計劃。

40.高考綜合改革為什么要合并本科批次？

本科批次合并，首先是體現(xiàn)了國家改革的總體方向。國務(wù)院《實施意見》明確要求要“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”。其次，代表了全國高考改革的趨勢和方向。大多數(shù)高考綜合改革省市都明確合并一本二本批次。通過合并批次，可以進一步增加考生的選擇范圍和空間，同時也有利于高校畢業(yè)生平等就業(yè)，促進高等教育公平發(fā)展。