【渭南高新中學(xué)?教育教學(xué)】線上教學(xué)共攜手 全力以赴向未來

——渭南高新中學(xué)高二年級網(wǎng)上教學(xué)活動側(cè)記

嚴(yán)冬時節(jié)，伴隨著凜冽的寒風(fēng)新一輪疫情再次降臨渭水之南。為了有效做好疫情防控工作，確保穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)活動，著力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)校整體的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)渭南高新區(qū)教育文體局疫情防控期間教育教學(xué)工作安排，渭南高新中學(xué)從11月28日開始，有序組織師生開展網(wǎng)上教學(xué)活動，開展多輪線上督導(dǎo)檢查。從學(xué)情出發(fā)，著力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)風(fēng)，確保本輪線上教學(xué)取得實實在在的成效，高二年級在第一時間召開工作會議，幫助全體教師提高站位，增強使命擔(dān)當(dāng)意識，啟動線上教學(xué)預(yù)案，安排信息技術(shù)專業(yè)人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)支持與培訓(xùn)，深入探討，切實解決以往網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中存在的諸如脫離學(xué)情，教師管理不到位、學(xué)生主體性發(fā)揮不到位、學(xué)習(xí)任務(wù)布置與檢查不到位，課堂組織渙散隨意等問題，激勵教師不斷培育自己的教育情懷，充分發(fā)揮主觀能動性，積極創(chuàng)設(shè)情境，真正落實好教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的課堂改革理念，不斷創(chuàng)新課堂管理與組織，不斷優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法，加大家校配合力度，提升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用水平，全力保障網(wǎng)上教學(xué)活動順利開展，讓學(xué)生在疫情防控期間依然獲得成長與進(jìn)步，為家長與社會高度滿意，為打造我校靚麗的教育名片，殫精竭慮，踔厲奮發(fā)，不斷做出卓越的貢獻(xiàn)。

本輪線上教學(xué)開展5天來，高二年級全體科任教師持續(xù)總結(jié)以往線上教學(xué)的經(jīng)驗，深刻理解學(xué)校與年級線上教學(xué)的精神，在研透課標(biāo)與教材的基礎(chǔ)上，充分把控學(xué)情，結(jié)合學(xué)科特征，積極整合網(wǎng)絡(luò)資源，努力發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)饒有趣味的情境，設(shè)計富有啟發(fā)性的問題問卷，增加課堂的提問與游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加課堂簽到的頻次，打破網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的空間阻隔，每天在家校群定時通報學(xué)生聽講、作業(yè)與其他學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，從課前、課中到課后全過程督促監(jiān)管，加強對學(xué)困生、意志不堅定學(xué)生的個別指導(dǎo)，著力抓住關(guān)鍵少數(shù)，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，分層教學(xué)，整體推進(jìn)，切實提升了學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)效率。

經(jīng)歷了幾次線上教學(xué)，高二年級各班學(xué)生明顯增強了自主學(xué)習(xí)意識——除了課堂積極聽講做好筆記外，早讀和晚自習(xí)更能自主背誦積累，認(rèn)真完成作業(yè)，及時查漏補缺。學(xué)生人人攥著一把勁，班班擰成一股繩，在網(wǎng)絡(luò)空間里營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

道阻且長，行而不輟。相信在師生的共同努力下，我們必將克服困難，戰(zhàn)勝疫情，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，用堅定信念和辛勤的汗水迎接輝煌燦爛的未來。