渭南市文聯(lián)“戲曲進(jìn)校園”文藝志愿活動(dòng)走進(jìn)渭南高新中學(xué)
傳承戲曲文化
為貫徹教育部關(guān)于“大力推進(jìn)高雅藝術(shù)、傳統(tǒng)戲曲進(jìn)校園”的指示精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承戲曲文化，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，提高其藝術(shù)修養(yǎng)，使更多的孩子了解優(yōu)秀戲曲文化，感受傳統(tǒng)文化的韻味和魅力。3月24日下午，渭南高新區(qū)教育文體局?jǐn)y手渭南市文聯(lián)“戲曲進(jìn)校園”演出活動(dòng)走進(jìn)渭南高新中學(xué)。渭南市文聯(lián)黨組成員、三級(jí)調(diào)研員趙粉絨、市文聯(lián)組聯(lián)部負(fù)責(zé)人王瑞一行九人參加此次活動(dòng)。
戲曲進(jìn)校園儀式
區(qū)教育文體局張琳副局長(zhǎng)和高新中學(xué)孫佑治校長(zhǎng)在歡迎儀式上致辭，稱贊戲曲文化進(jìn)校園，不僅是對(duì)戲曲文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。戲曲進(jìn)校園活動(dòng)的開展增加了中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，在一定程度上還能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生能較好地了解地方文化，熱愛(ài)地方文化，在潛移默化中提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
傳統(tǒng)文化教育顧問(wèn)
高新中學(xué)還聘渭南市劇協(xié)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)演員藺新武、史玉國(guó)為我?！皞鹘y(tǒng)文化教育專家顧問(wèn)”，聘渭南市劇協(xié)會(huì)員、國(guó)家二級(jí)演員曹勝利、優(yōu)秀青年演員王蕓蕓、馬萌為我?！皯蚯幕Ｍ廨o導(dǎo)員”。
藺新武老師講述秦腔起源
活動(dòng)開始，藺新武老師對(duì)地方代表戲曲——秦腔的起源、文化背景等相關(guān)知識(shí)作了簡(jiǎn)短的介紹。秦腔是大西北這塊文明沃土中蘊(yùn)藏的藝術(shù)奇葩，他是大西北人值得驕傲的文化遺產(chǎn)。接著，藝術(shù)家們?yōu)槲倚熒鷰?lái)了一場(chǎng)精彩絕倫、內(nèi)容豐富的秦腔盛宴，既有對(duì)經(jīng)典的致敬和傳承，又結(jié)合了時(shí)下的流行文化，并注重突出學(xué)生的參與和互動(dòng)。
戲曲說(shuō)學(xué)逗唱
清脆的梆子聲，咚咚的鑼鼓聲，一段精采悅耳的前奏曲，瞬間吸引了翹首以盼的同學(xué)們。王蕓蕓、馬萌老師的《滿園春色》選段，曹勝利老師的二胡、王蕓蕓老師的水袖、史玉國(guó)老師的包拯選段、馬萌老師的現(xiàn)場(chǎng)化妝和表演，可謂精采紛呈，動(dòng)人心弦。演員用生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言、惟妙惟肖的肢體動(dòng)作、色彩鮮明的妝容服飾，詮釋了戲劇中各個(gè)角色的特征，臺(tái)下同學(xué)看得全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛。不少同學(xué)紛紛上舞臺(tái)體驗(yàn)學(xué)習(xí)生、旦、凈、丑四大行當(dāng)最基本的動(dòng)作。
傳承傳統(tǒng)文化
戲曲進(jìn)校園活動(dòng)在同學(xué)們熱烈的掌聲中接近尾聲，孩子們不時(shí)地被戲曲文化的獨(dú)特魅力所吸引?！皯蚯M(jìn)校園”活動(dòng)，為學(xué)生們開啟了一扇近距離感受戲曲藝術(shù)魅力的窗口。秦腔藝術(shù)家們的精彩演出不但給同學(xué)們留下了深刻的印象，更點(diǎn)燃了他們熱愛(ài)國(guó)粹、弘揚(yáng)經(jīng)典的熱情，加深了廣大師生對(duì)秦腔藝術(shù)的了解，增強(qiáng)了同學(xué)們的文化自信，它必將對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承、創(chuàng)新、發(fā)展和繁榮起到積極的推動(dòng)作用，催生戲曲藝術(shù)在校園生根，在同學(xué)們心中萌芽。
