[高新區(qū)“名師+”]落實(shí)“雙減”優(yōu)課堂 常規(guī)聽(tīng)課促成長(zhǎng)

[高新區(qū)“名師+”]落實(shí)“雙減”優(yōu)課堂 常規(guī)聽(tīng)課促成長(zhǎng)

5月6號(hào)上午，為了提升教師駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng)，高新區(qū)“名師+”初中英語(yǔ)研修共同體聆聽(tīng)了段粉絨老師的一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課。段老師本次執(zhí)教的內(nèi)容為八年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)語(yǔ)法課——簡(jiǎn)單句的句型結(jié)構(gòu)。

段老師在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并展示出了教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、循循善誘等方面的教學(xué)特點(diǎn)。特別是在知識(shí)的引入過(guò)程中，十分注重啟發(fā)學(xué)生思維，重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了，講練結(jié)合。段老師關(guān)注問(wèn)題導(dǎo)入，學(xué)生積極主動(dòng)參與，課堂氣氛活躍。學(xué)生能夠積極參與，回答問(wèn)題思路清晰。教學(xué)過(guò)程由淺到深，易于學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握知識(shí)點(diǎn)。將語(yǔ)法點(diǎn)與聽(tīng)寫例句相結(jié)合，很好地利用了課堂上生成性資源。同時(shí)，很好地發(fā)揮了小組合作學(xué)習(xí)，檢查例句能夠落實(shí)到每一位同學(xué)。

隨著每周聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的推進(jìn)，將極大地促進(jìn)共同體老師們的教研熱情。在以后的教學(xué)中，我們將會(huì)繼續(xù)取揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步落實(shí)英語(yǔ)課堂改革做出自己的貢獻(xiàn)。