示范引領(lǐng)正當時教學相長共提升

——渭南高新中學持續(xù)開展有效課堂展示課活動

為發(fā)揮有效課堂展示課的示范引領(lǐng)作用，打造一支業(yè)務精湛、風格突出的骨干教師隊伍，渭南高新中學學校發(fā)展中心依照校委會工作安排，于12月19日起持續(xù)組織開展本學期有效課堂展示課活動。魏玉龍副校長攜學校教學管理人員及各教研組成員共同參與活動。

精心籌備。活動之初，校委會從日常課堂實踐觀察、多次名師督導評測與考試成績綜合評定等方面進行首期審議，遴選出了四位表現(xiàn)突出的青年骨干教師，讓他們進行常態(tài)課的有效課堂展示。魏玉龍副校長特別強調(diào)，活動開展的意義在于讓學生真正動起來，讓學習不斷發(fā)生變化；廣大教師通過展示課學有所思、學有所獲、學以致用；讓展示課在全校范圍內(nèi)起到示范引領(lǐng)作用，促進常態(tài)課堂有效提升。為了確?；顒忧袑嵤盏匠尚?，學校發(fā)展中心組織召開第五次教研工作會議，細化了各部門的分工，并將責任落實到人。

精彩展示。耿雪老師、王慶老師都是我校青年骨干教師的杰出代表，具有多年教學經(jīng)驗，教學成績優(yōu)異。12月19日下午第一節(jié)課，耿雪老師在八年級一班秉承校委會“以生為本，以學定教”課堂改革精神，充分把握學情，精心準備，用心施教，為大家?guī)砹艘还?jié)內(nèi)容豐富、特色鮮明、成效突出的英語有效課堂展示課，成為充分發(fā)揮學生主體地位、著力提升教育教學質(zhì)量的榜樣。12月20日上午第三節(jié)課，王慶老師在高三年級四班教室講授數(shù)學課《證明垂直與平行》。授課環(huán)節(jié)，以細致深入的知識回顧開啟課堂，引導學生扎實掌握概念定理，展開深度訓練，并通過例題分析、知識的儲備與應用、解題思路點撥、作答規(guī)范展示等環(huán)節(jié)，積極培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，幫助學生形成規(guī)范書寫的習慣。王老師清晰的教學思路、嚴謹?shù)慕虒W語言、立足學情的習題選取，成功幫助學生完成知識建構(gòu)并形成思維方法，取得突出的課堂效果。   

課后交流。課后各學科教研組分別從專業(yè)知識、教學方法、文化傳承、教學相長等方面持續(xù)開展學習交流。大家一致認為，耿雪老師、王慶老師的課完美詮釋了我校“以生為本，以學定教的”課堂改革精神：教師循循善誘，學生步步緊跟；教師授之以漁，學生終身受益。同時更為全體聽課教師帶來了思考和啟發(fā)；如何把這種有效的教學形式遷移到不同學段的課堂上，結(jié)合各自學段的實情如何取舍這些多樣的教學方法并進行課程的有效設計。

思考可以明智，明智可以行動，行動可以帶來進步。我校持續(xù)開展有效課堂展示課活動，已引發(fā)了各科教師關(guān)于課堂改革的積極思考。相信我們在集思廣益下一定能尋找到一條適合自己學段、學情的有效路徑，切實提高我校的教育教學質(zhì)量。