讀書忌死讀 死讀鉆牛角

讀書忌死讀   死讀鉆牛角

渭南高新中學(xué)英語教師   任玉印

新課標要求，英語教學(xué)的重心從原來的知識技能轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合語言運用能力。高考試題的指導(dǎo)思想是“注重語境，強調(diào)運用”。越來越強化語境因素，語境設(shè)置更為真實，自然，巧妙。詞匯，語法知識越考越活。對學(xué)生英語綜合能力的考察，可以說是“步步緊逼”，并且在此基礎(chǔ)上有所突出。我個人覺得是越來越接近語言學(xué)習的本質(zhì)，對學(xué)生的要求越來越高。

·單詞

單詞是英語的根本。每次看到高一的新生晨讀時搖頭晃腦地大聲背e-n-c-o-u-r-a-g-e ,一股惱火立即躥上心頭。對這個學(xué)生既生氣，又可憐，做的都是無用功，這樣學(xué)英語會累死人的。難怪那么多學(xué)生中途放棄英語了。英語單詞都是由一個或多個音節(jié)組成的。記單詞一定一定要按音節(jié)記，易記，又不忘。老師以前常教我們“前輔后元配成雙，配不成雙各讀各”。所有單詞的拼讀方法都是從左到右的查看單詞后的音標。相鄰兩個音標有一個輔音，有一個是元音，就可以仿照漢語拼音一樣的把這兩個音配成雙，然后讀的時候就讀一個音。英語中常見的詞根也就二百多個?！罢莆?52個詞根，就能讓你最少掌握4500個單詞”。我對這句話深信不疑。其實英語單詞和漢字一樣，存在著很多的“偏旁部首”。知道了“偏旁部首”，你就可以根據(jù)它們直接來猜測單詞的意思。雖不說百分之百猜準，但起碼可以猜測個大概，至少在別人告訴過你單詞的意思后，你可以恍然大悟地領(lǐng)會它。這樣就可以大大增強你對英語單詞“見字識意”的能力。構(gòu)詞法告訴我們英語單詞的三種構(gòu)成，轉(zhuǎn)化，復(fù)合，派生。了解了這些基本理論，記單詞簡單多了。如當我們記會了詞根care,,還需要再大聲背careness,careful,carefully嗎？還有沒有必要大背careless,carelessness,carelessly呢?知道了詞根view是看，preview,review,interview,interviewer,interviewee這些詞的意思還需要老師給你講嗎？更不要說自己花時間去記他們。這樣一來，我們中學(xué)階段值得你晃頭晃腦記的單詞究竟有多少個？所謂的“單詞關(guān)”還難過嗎？如果你覺得單詞越來越難記，那一定是你的方向錯了。隨著語言學(xué)習的深入，記單詞“那真不是個事”。若你一直死纏爛打于記單詞，那你始終處于低級階段，可以說，還沒有脫離“低級趣味”。

我們應(yīng)該把早讀的大部分時間用來朗讀課文。英語和漢語相比，這是另外的一套表達體系。學(xué)來學(xué)去，就是學(xué)習另外一種聲音和符號。目的就是使自己對這套新的聲音和符號系統(tǒng)形成習慣，成為無意識下的條件反射。語言的本質(zhì)就是條件反射。朗讀是建立這種條件反射的最直接，最有效途徑。朗讀在語言學(xué)習中的作用咋強調(diào)都不為過，“牽一發(fā)而動全身”。

1 、輔佐學(xué)生熟悉單詞，快速有效地擴大詞匯量，豐碩短語

2 、熟悉句型，有利于提高口語表達能力

3、 積累語言，增強語感

4、 提高英語語法能力

5、 提高聽英語的能力

6、 提升英語寫作水平

7 、促進形成正確的英語思維

條條都是金科玉律。（當然，背誦與復(fù)述我更欣賞，但那離我們有點遠）

·語法

英語學(xué)習如同要建房子。詞匯，短語如同磚塊，水泥。如何把它們搭建成一座漂亮的房子，這就要靠語法。語法真的很重要。它可以讓我們獲得對語言系統(tǒng)性的認識；交流中用更加準確的方式表達我們的想法；打開掌握英語的高級用法的通行證。我認為，英語的五個基本句型就是撐起整個房子輪廓的房梁。架不起這五個基本句型，英語這座房子你建不起來。語法知識的學(xué)習，在短時間內(nèi)可以通過有目的性，針對性，強度稍大的反復(fù)練習習得。以后自己慢慢消化，吸收，鞏固，運用，最后達到英語學(xué)習的最高境界，形成英語思維。

適當?shù)刈鲂┯⒄Z練習，對英語個方面能力的提升是毋庸置疑的，尤其對目標是高考的高中生來說。為了提高英語高考分數(shù)，做了多厚的英語試卷，大家都知道。但我覺得只要理解了語法知識，語言點，詞匯量打下了，多聽，多讀，不用做太多練習也能學(xué)好。練只是次要的，關(guān)鍵的還是“學(xué)”。如果大量地做練習，反而會陷入題海之中，浪費時間，效率極低。

All roads lead to Rome.一千個人，就會有一千種不同的英語學(xué)習方法。我們也從來不缺這方面的學(xué)法指導(dǎo)。其他方面我不再想做任何的發(fā)揮。在此，面對又一批新的學(xué)生，我僅暢所欲言，一吐為快，與這條路上的我，你，他共勉，希望我們能走得更穩(wěn)，更