【渭南高新中學(xué)?教育教學(xué)】精準(zhǔn)分析鑒得失，分享交流明方向

——渭南高新中學(xué)高一召開期中考試分析會(huì)

以史為鑒，可以知興替，以“試”為鑒，可以明方向。本學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了對(duì)學(xué)生的薄弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)作出更清晰的判斷，對(duì)后半學(xué)期的教學(xué)策略進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，高一年級(jí)于2022年11月23日下午舉行了期中考試分析會(huì)。會(huì)議由張萍老師主持，高中教務(wù)處兩位年級(jí)干事及全體高一教師參會(huì)。

會(huì)上各科代表教師認(rèn)真分析了前半學(xué)期的教學(xué)現(xiàn)狀、試卷中存在的問題并提出今后教學(xué)應(yīng)該改進(jìn)的措施。本次高一考試全科采用新高考模型試題，符合高一學(xué)生學(xué)情，難易適中，重基礎(chǔ)重情境，切近生活，具有時(shí)代感。分析中老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在以下問題：一、審題無技巧、不會(huì)抓題干關(guān)鍵信息。二、答題不規(guī)范，語言組織能力弱。三、計(jì)算能力不過關(guān)，不明確考察知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)以上問題，老師們集思廣益，各抒己見提出了科學(xué)合理的方法策略。

任玉印老師建議學(xué)生日常生活中要精泛聽結(jié)合，多聽一些鮮活、地道的英語新聞；多抄多背英語范文，靈活借鑒典型句式，避免作文中句式單調(diào)。黃永樂、程晶和馬寧三位教師從理科角度指出學(xué)生應(yīng)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)記憶，改變學(xué)習(xí)方法，提高實(shí)驗(yàn)推理能力。她們一致認(rèn)為學(xué)生應(yīng)抓好課前、課中和課后三環(huán)節(jié)，教師們應(yīng)給學(xué)生選擇一些與生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系的典型習(xí)題，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題的能力。

一石激起千層浪。其他課任教師也紛紛從各自學(xué)科角度提出了有效的方法與建議。

會(huì)議第二項(xiàng)由政教處劉瑞修、德育處黨冬芳兩位教師及各班主任從班級(jí)管理和立德樹人方面給出措施建議。黨老師建議大家俯下身子多和學(xué)生談生活談學(xué)習(xí)，于和風(fēng)細(xì)雨中化人；劉老師表態(tài)政教處會(huì)積極配合教師管理好學(xué)生，以嚴(yán)明校紀(jì)育人，以減輕老師們的教學(xué)壓力和解決后顧之憂。

眼界決定境界，思路決定出路。會(huì)議最后由年級(jí)組長(zhǎng)楊波老師作總結(jié)。他首先肯定了老師們的付出與成績(jī)，并希望大家以此次考試為契機(jī)，分析得失，明確下一個(gè)階段的目標(biāo)方向；工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，爭(zhēng)取教育教學(xué)再上新臺(tái)階。