【渭南高新中學(xué)?研學(xué)】俱懷逸興踏秋行 落葉聲里去追夢

——渭南高新中學(xué)“翱翔計(jì)劃”七年級研學(xué)活動(dòng)側(cè)記

最好的課堂在腳下，最美的教育在路上。為了體現(xiàn)渭南高新中學(xué)“學(xué)習(xí)創(chuàng)新 ,   注重實(shí)踐”的辦學(xué)思想。進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，探究課堂教學(xué)新模式，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。讓學(xué)生更多的與大自然接觸，豐富視野，在大自然的懷抱中感悟文字的魅力，探索科學(xué)奧秘，涵養(yǎng)美學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。

近日，渭南高新中學(xué)課改中心特組織七年級部分師生進(jìn)行為期一天的“追秋”主題研學(xué)活動(dòng)。開啟“翱翔計(jì)劃”新課改研學(xué)之旅。

黃鵠遙向秋色飛，云霞遠(yuǎn)去銜流水。上午，師生乘車來到戶外，步入深秋的畫卷里，邂逅一樹落葉，瞬間心曠神怡。同學(xué)們期待尋找秋天美麗的斑駁痕跡，渴望能夠在大自然的懷抱中獲得新知。

秋韻便引詩情到碧霄

秋天是富有詩意的。同學(xué)們用抑揚(yáng)頓挫,韻味十足的誦秋詩詞分享拉開了研學(xué)活動(dòng)的序幕。他們的誦讀有的激情高亢，有的低沉憂傷,有的輕松喜悅,有的自信堅(jiān)毅。同學(xué)們在優(yōu)美的詩句中追尋秋的足跡,領(lǐng)略古人的豐富情懷。

詩歌真摯的情感也感染著他們的心靈，陶冶了他們的情操。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”是諸葛亮對他兒子的殷切期望，也是老師對學(xué)生們的諄諄教導(dǎo)。戶外的語文課堂別具風(fēng)采，古香古色的亭子里，同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下誦讀理解《誡子書》一文的大意，一起領(lǐng)會文章“寧靜致遠(yuǎn)，立志成學(xué)”的思想內(nèi)涵。在《拜訪諸葛亮》的寫作訓(xùn)練中，學(xué)生完成了一次與諸葛亮的對話，他們的心靈又一次得到洗禮。

“美哉！我少年中國與天不老，壯哉！我中國少年與國無疆！”同學(xué)們齊誦《少年中國說》，將語文課堂推向了高潮。同學(xué)們神色篤定，激昂灑脫的文字如波濤洶涌的洪流涌進(jìn)孩子們的心田，激勵(lì)著他們要肩負(fù)起民族重任，為中華民族的振興而努力奮進(jìn)！

秋聲歌聲振林樾

音樂是美妙的語言。彎彎的水道，泛黃的蘆葦，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，玲瓏的亭臺，成了孩子們藝術(shù)的殿堂。同學(xué)們跟老師學(xué)唱《四季歌》，在美妙的樂曲中體驗(yàn)四季的變化，體驗(yàn)秋天的意境，在耐人尋味的歌詞中，學(xué)會感恩父母、老師、朋友。用一顆感恩的心去熱愛生活。

伴隨著老師清脆悅耳的鼓聲，同學(xué)們拍打和諧,整齊，那歡快的音符好似布谷鳥的鳴叫在空中飄蕩。長廊上同學(xué)們依水整齊站立,在歡快的樂曲中,拍手,踏腳,彎腰......全身心地融入到藝術(shù)的世界里。在大自然中學(xué)習(xí)音樂，不僅提升了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，也能讓美妙的旋律感染學(xué)生,點(diǎn)燃學(xué)生熱愛藝術(shù)的激情。

秋思一歲一枯榮

生物學(xué)是探究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。漫步在秋天的樹林里。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，他們分組合作，認(rèn)真觀察植物,給植物分類,辨認(rèn)植物的各種器官。在老師的講解下,同學(xué)們明白了秋天為什么會落葉,落葉有什么意義。

一棵粗壯青翠的松樹吸引了孩子們的好奇心,為什么它可以常年碧綠？生物老師引導(dǎo)孩子們思考并作出解釋。隨后生物老師讓孩子每人挖一些苔蘚拿回家，用顯微鏡觀察苔蘚的結(jié)構(gòu)特征,孩子們興趣高漲,最后都滿載而歸。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹趯?shí)踐中學(xué)習(xí)生物知識更加直觀，也更有實(shí)效，也有利于養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)思維,積極探索的習(xí)慣，形成積極的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。

秋色落葉不是無情物

溝壑縱橫的土塬在秋天顯得更加古樸寧靜。土塬旁的小樹林里,落葉叢生,孩子們在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下?lián)焓叭~子等各種貼畫素材。老師告訴他們,貼畫先要構(gòu)圖,然后再粘貼。

同學(xué)們踩著厚厚的落葉,仔細(xì)尋找,把顏色各異,形狀不同的葉子搜集在袋子里。光滑的石臺上,同學(xué)們在紙上精心構(gòu)圖,用剪刀,膠水等用具把撿來的葉子制作成精美的貼畫.美麗的孔雀,可愛的小鳥,遼闊的河面,繽紛的海底世界......葉子在孩子們的手里變成了美麗的風(fēng)景和活靈活現(xiàn)的事物。同學(xué)們把豐富的想象付諸行動(dòng),不僅提高了學(xué)生們的創(chuàng)新能力,動(dòng)手能力,還培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚興趣和高雅的審美情趣。

研學(xué)活動(dòng)中,同學(xué)們在游中學(xué),在行中思。這是一次知行合一的美好體驗(yàn)。這次研學(xué)活動(dòng)提高了學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會觀察、學(xué)會探索、學(xué)會求知的能力，也增強(qiáng)了他們團(tuán)結(jié)、協(xié)作、分享的意識。

長風(fēng)萬里送秋雁,關(guān)山初度路猶長。此次研學(xué)之旅，為孩子們播種夢想，放飛希望，積蓄著力量。相信孩子們會帶著一顆永不倦怠的求索之心，在追夢路上繼續(xù)前行！

可愛的你們