【高新區(qū)“名師+”】聽課評課促教研 議課反思促成長

——渭南高新區(qū)劉蕊蓉名師+研修共同體活動側(cè)記

課堂是教學的主陣地。為了進一步加強研修體內(nèi)教師間的學習、交流，切實推進新學期教學改革，提升教育教學水平，2022年9月26日，渭南高新區(qū)劉蕊蓉名師+初中數(shù)學研修共同體進行了本學期第一次教學展示活動。本次展示活動由渭南高新中學數(shù)學學科骨干教師楊美茹老師執(zhí)教，研修共同體的老師們參加了此次活動。

楊美茹老師執(zhí)教的人教版九年級上冊數(shù)學《二次函數(shù)》第一課時。在教學中，楊老師引導學生通過三個實例：正方體的表面積與棱長、比賽的場次與球隊數(shù)，產(chǎn)量與計劃增產(chǎn)倍數(shù)三個問題中變量之間的關(guān)系引出二次函數(shù)的概念。教學中，楊老師設(shè)計學生討論環(huán)節(jié)，有效發(fā)揮學生的主觀能動性的同時，不斷滲透類比的數(shù)學思想；注重新舊知識之間的聯(lián)系，通過對舊知的復習展開新知的探究，并且設(shè)計不同難度的練習題，幫助學生突破本節(jié)課的重難點。

課后，研修共同體的老師進行了互相交流，集體評課。在互動交流中，大家都意識到數(shù)學課堂師生交流不僅僅是必要的教學環(huán)節(jié)，更是學生思維的碰撞和感悟的傳達，以及經(jīng)驗的分享。

此次活動對于改進數(shù)學課堂“交流”策略，重新認識數(shù)學課堂教學有著深遠意義。后期，共同體將繼續(xù)開展各種形式的教學研修活動，為提高課堂教學的有效性助力。