深入課堂 以督促教——渭南高新中學(xué)開展第十一次名師督導(dǎo)活動

深入課堂 以督促教——渭南高新中學(xué)開展第十一次名師督導(dǎo)活動

秉持“以督促教，以督促學(xué)”的理念，著力辦好人民滿意的教育，渭南高新中學(xué)督導(dǎo)團(tuán)于2022年4月28日下午，在校長孫佑治、校長助理劉金虎與周銀虎老師帶領(lǐng)下，進(jìn)入高三五班進(jìn)行督導(dǎo)聽課，課后進(jìn)行全面評課，深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

督導(dǎo)伊始，督導(dǎo)團(tuán)聽取了由李淵園老師講授的《平行四邊形法證明線面平行》的復(fù)習(xí)課。李老師圍繞著平行四邊形法證明線面平行這一考點(diǎn)，復(fù)習(xí)概念，然后就這一概念呈現(xiàn)相關(guān)例題，講練結(jié)合，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生自主探究練習(xí)，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。

聽課結(jié)束后，督導(dǎo)團(tuán)在孫校長的帶領(lǐng)下，就李淵園老師課堂教學(xué)情況展開點(diǎn)評和探討。大家一致認(rèn)為，李老師能夠熟練運(yùn)用多媒體，使其為教學(xué)活動服務(wù)；李老師具有駕馭課堂的能力，整節(jié)課學(xué)習(xí)氛圍良好，帶動了學(xué)生的學(xué)習(xí)，注重引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題。同時，針對個別細(xì)節(jié)提出了改進(jìn)意見：進(jìn)一步重視圖形在立體幾何中的作用，數(shù)圖結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境深度學(xué)習(xí)；加強(qiáng)對學(xué)生解題思路的引導(dǎo)，著力培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維；注意習(xí)題講解后的總結(jié)歸納，尋求學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)內(nèi)在的規(guī)律。

最后，督導(dǎo)團(tuán)提出，在高考的沖刺階段，教師的常態(tài)教學(xué)更應(yīng)該注重基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生。對于學(xué)生而言，應(yīng)該擼起袖子加油干，不到最后一刻不放棄。