齊心協(xié)力共交流 聽課評(píng)課促成長(zhǎng)——渭南高新中學(xué)第七次名師督導(dǎo)活動(dòng)側(cè)記

齊心協(xié)力共交流 聽課評(píng)課促成長(zhǎng)——渭南高新中學(xué)第七次名師督導(dǎo)活動(dòng)側(cè)記

   課堂一向是教學(xué)的生命線，課堂質(zhì)量在很大程度上決定著學(xué)校的教育教學(xué)水平。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改革，教學(xué)策略的落實(shí)，都要通過課堂中師生的共同活動(dòng)來彰顯。為了更好地加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深入了解課堂，了解教師及教學(xué)的“原生態(tài)”，推動(dòng)教師鉆研教材，打造高效課堂，3月24日上午，在校委會(huì)成員、工會(huì)主席王明明的率領(lǐng)下，渭南高新中學(xué)名師督導(dǎo)團(tuán)開展了本學(xué)期第七次督導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)校發(fā)展中心相關(guān)老師參與本次活動(dòng)。

名師督導(dǎo)團(tuán)成員走入初中部，進(jìn)入各班教室進(jìn)行隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)廣大教師均能圍繞教學(xué)目標(biāo)，機(jī)動(dòng)靈活地選擇教學(xué)策略，師生密切配合共同尋求知識(shí)突破與能力養(yǎng)成。無論課堂以何種形態(tài)展開，學(xué)生無一例外都成為課堂的主體，其主觀能動(dòng)性得到極大的體現(xiàn)。教學(xué)相長(zhǎng)，幸福滿盈，老師與學(xué)生均從這些多彩而有效的課堂中獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步。

課后名師督導(dǎo)成員展開了熱烈的研討。大家敞開心扉、各抒己見，肯定了授課中呈現(xiàn)出來的亮點(diǎn)，更肯定了教師們?cè)谡n堂上的教學(xué)態(tài)度與亮麗風(fēng)采。大家以劉晶老師的課堂為例，紛紛認(rèn)為劉晶老師的iPad使用熟練靈活，充分顯示了智慧課堂的優(yōu)越性，學(xué)生參與率極高，教師基本功扎實(shí)。獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)，大家應(yīng)該學(xué)習(xí)楷模，積極汲取楷模的智慧，營(yíng)造比學(xué)趕超的氛圍。名師督導(dǎo)在總結(jié)階段進(jìn)一步指出，要讓我校教育教學(xué)水平再上層樓，一定要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在此基礎(chǔ)上另辟蹊徑，探索多種途徑教學(xué)方法，在觀念的碰撞與交流中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，達(dá)成新的共識(shí)，做到高效、快速提升渭南高新中學(xué)科研教研水平，使我校的教育教學(xué)躍上嶄新的高度。