古木陰中系短篷    杖藜扶我過橋東  ——渭南高新中學(xué)新學(xué)期開展第二次名師督導(dǎo)活動側(cè)記

古木陰中系短篷    杖藜扶我過橋東

——渭南高新中學(xué)新學(xué)期開展第二次名師督導(dǎo)活動側(cè)記

雨水潤澤，萬物復(fù)蘇。一年之計在于春，春天預(yù)示著蓬勃的活力，也帶來了無盡的希望。

為了適時了解新課程改革的落實進度，著力打造貼近我校學(xué)生實際的高效課堂，為新學(xué)期我校教育教學(xué)工作開局定調(diào)，在孫佑治校長帶領(lǐng)下，渭南高新中學(xué)發(fā)展中心名師督導(dǎo)團于2022年2月22日下午開展了新學(xué)期第二輪名師督導(dǎo)活動。周銀虎老師擔任本次活動的團長，高中部、初中部的部分教研組長全程參與督導(dǎo)。

督導(dǎo)團先后走進七年級一班、三班與六班教室。上周剛剛完成了質(zhì)量檢測，眼下劉靜、徐航與王寧老師正利用大好時光，引領(lǐng)學(xué)生深入分析本次考試的得失，回顧此前掌握的知識，因勢利導(dǎo)，循循善誘，幫助同學(xué)們提升學(xué)科素養(yǎng)與綜合能力。三位青年教師充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，其出色的課堂管理能力與關(guān)注學(xué)生知識生成的教學(xué)藝術(shù)給督導(dǎo)團隊留下深刻雋永的印象。

隨后，督導(dǎo)團隊又深入高一年級的課堂，近距離了解李欽、張謙、董夏萍、郭曉等老師的課堂教學(xué)情況。督導(dǎo)團隊認為李欽老師的課堂富于激情，張謙老師評講試卷時重在知識回顧，董夏萍老師課堂中的PPT使用極大增強了課堂的張力與活力，郭曉老師板書規(guī)范而盡顯知識呈現(xiàn)中的思維趨勢。督導(dǎo)團指出，結(jié)合學(xué)情，貼近學(xué)生實際，及時關(guān)注學(xué)生情緒變化，不斷落實好校委會提出的課堂改革舉措，方真正可以讓我校的教育教學(xué)煥發(fā)獨特的風(fēng)采。

在反饋環(huán)節(jié)，督導(dǎo)團一致認為，在上學(xué)期持續(xù)深入的督導(dǎo)下，我校初中與高中的課堂均發(fā)生明顯蛻變，學(xué)生的精神風(fēng)貌發(fā)生顯著改觀，教師的責(zé)任感與教育情懷得到進一步增強。改革未有窮期，希望教研組長在教育教學(xué)改革中切實發(fā)揮引領(lǐng)作用，多措并舉，幫助青年教師不斷提升課堂效率，加強體育等室外課的全過程管理，全方位實現(xiàn)育人目標。

孫校長高度肯定了本次督導(dǎo)活動的工作成效，對教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的全面轉(zhuǎn)變深感欣慰。孫校長進一步指出，要真正提升教育教學(xué)質(zhì)量，就必須不打折扣地深入貫徹校委會提出的課改方案，不斷發(fā)揮機制體制作用，切實保障學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位，教師務(wù)必處理好“教”與“學(xué)”的關(guān)系；加大備課機制的改革力度，加強備課在課堂教學(xué)中的引領(lǐng)作用，減輕教師負擔，真正使備課備而有用，備而增效，全面提升我校全體學(xué)生的綜合素養(yǎng)，在“教育強市”的活動中做出嶄新的貢獻。